CARTA ESTUDIANTE PUEBLA 2024

Luego de disfrutar mucho este encuentro de estudiantes, queremos agradecer a Dios por haber traído hasta aquí a muchos jóvenes entendidos para dialogar sobre temas globales. Quedamos muy agradecidos de ALAIME por habernos invitado a las Instituciones Educativas Latinoamericanas.
Reunidos en la Ciudad de Puebla, México, del 9 al 11 de octubre de 2024, representantes de las instituciones educativas metodistas Colegio Ward de Buenos Aires, Argentina; Colegio Palmore de Chihuahua, México; Instituto Mexicano Madero planteles Centro y Zavaleta de Puebla, México; Instituto Crandon de Montevideo, Uruguay; Colegio María Alvarado de Lima, Perú e Instituto Panamericano de Panamá convocadas por la Asociación Latinoamericana de Instituciones Educativas Metodistas (ALAIME), reflexionamos acerca del tema: Ciudadanía global: pensar y dejar de pensar desde una perspectiva Wesleyana”.

Todas las escuelas metodistas que participamos estamos acompañadas por Dios y nos sentimos muy afortunados de que este evento se haga cada año y que cada estudiante pueda representar a su país y colegio. Los temas que desarrollamos fueron, el compromiso de las nuevas generaciones con la agenda 2030, el uso ético de la inteligencia Artificial y nuestro rol como ciudadano global.

Nuestras instituciones educativas están atravesando una era donde el uso de la inteligencia artificial (IA) es cada vez más relevante, acompañada de un fuerte compromiso con el medio ambiente. Dentro de este contexto, reflexionamos sobre la Agenda 2030 de las Naciones Unidas (ONU) junto con estudiantes de Inglaterra, un ejercicio de ciudadanía global nos permitió intercambiar ideas y preocupaciones sobre el futuro de nuestro planeta. Mientras en Inglaterra nos plantearon interrogantes, en la Universidad Madero (UMAD) nos enfocamos en desarrollar soluciones eficaces, aplicables y útiles para enfrentar algunos de los problemas mundiales. En el tema de la agenda 2030 nos planteamos lo que tenemos que aprender en el presente para ponerlo en práctica en el futuro.

Uno de los aspectos más importantes de este encuentro fue la necesidad de definir lo que es ético y lo que no, al utilizar la IA. Discutimos principios clave como la privacidad, la responsabilidad y la seguridad en el uso de estas tecnologías. Para asegurarnos de comprender estos conceptos, recibimos a una profesora especializada en informática, quien aclaró cómo deben ser aplicadas las herramientas de IA de manera ética en nuestras instituciones. Claro está que la tecnología de inteligencia artificial aporta grandes beneficios en muchos ámbitos, sin embargo, si no hay barreras éticas, se corre el riesgo de reproducir los prejuicios y la discriminación del mundo real, alimentar las divisiones y amenazar los derechos humanos y las libertades fundamentales. Solo siendo conscientes de estas implicaciones, garantizaremos el uso ético de la Inteligencia artificial.  

Además, contamos con la participación de un profesor especializado en biología, quien nos explicó detalladamente qué es la Agenda 2030, cuándo y por qué se creó, y cuáles son sus principales objetivos. A través de gráficos y su propia experiencia, nos dio una visión clara de su impacto. Este experto decidió enfocarse en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que trata sobre la educación de calidad, subrayando la importancia de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.

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Luego de un debate alturado, creo que hemos logrado dos objetivos, de un lado, promover la integración, el intercambio cultural y el fortalecimiento de la relación entre los estudiantes de América Latina y de otro lado, desarrollar la capacidad de liderazgo en los miembros de las delegaciones de cada país, mediante un trabajo en equipo, realizado en este congreso. Por tanto, nuestro rol será promover estos objetivos en nuestras instituciones educativas mediante la participación de los estudiantes en mesas de trabajo, encuentros y debates, disertando y exponiendo las experiencias que como participante en este congreso hemos tenido en relación a estos interesantes temas, utilizando como instrumento fundamental la comunicación entre los estudiantes de cada institución educativa que ha participado y buscaremos promover el desarrollo integral, en lo académico y cultural, basado en principios y valores que, promoviendo, a su vez, jóvenes con liderazgo, donde buscaremos desarrollar el potencial de cada uno de los miembros de nuestras instituciones, destacando las cualidades esenciales de cada uno de los miembros que forman del equipo de trabajo basado en principios y valores para formar líderes con llamamiento, vocación y disposición incondicional de servicio a la población estudiantil y como preparación para servir a nuestra sociedad, nuestra Latinoamérica y aún a nuestro mundo.

A medida que enfrentamos los desafíos del siglo XXI, nuestras instituciones educativas tienen la responsabilidad de adaptarse a los avances tecnológicos como la inteligencia artificial y a las demandas de un mundo más sostenible. La reflexión sobre la Agenda 2030 nos ha mostrado la necesidad de colaborar globalmente para encontrar soluciones a problemas comunes, fomentando una educación ética y de calidad que integre el respeto por el medio ambiente y el desarrollo tecnológico responsable. Las discusiones y aprendizajes nos permiten visualizar un futuro donde el conocimiento y los valores van de la mano, comprometidos con la construcción de un mundo mejor para las próximas generaciones.