Categoría: ALAIME

Agradecimientos

Queremos agradecer al Colegio WARD que nos brindó todo el apoyo tecnológico para que este Congreso virtual fuera posible y hacemos extensivo este reconocimiento a través de su Directora General, Adriana Murriello, para todo el equipo técnico.

También agradecemos a la Agencia Ecuménica de Comunicación desde América Latina y el Caribe (ALC) que realizó la transmisión a través de su Facebook live y a su Director Ejecutivo: Rev. Leonardo Félix.

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Bienvenida de la Presidenta de ALAIME

El discurso de bienvenida de la Presidenta Mg. María Luisa Cuachayo comenzaron con un saludo a todos los países participantes para luego expresar unas palabras en relación al tema que nos había convocado:

“Dicen los expertos que la pandemia por COVID 19 genera un impacto en las personas en distintos niveles, afecta la vida social, emocional, el funcionamiento cognitivo y la adaptación en general; algunas personas experimentan un sentido de indefensión, malestar, frustración, miedo, se intensifica el sentido de impotencia, incertidumbre, dolor, coraje, soledad, inseguridad, depresión, ansiedad, trastorno alimenticio, deterioro de los sentimientos de logro y de autoestima, estrés, y un larguísimo etcétera que hace cuestionar:

¿Si son estas las huellas de la pandemia? O ¿Si más bien se trata de las huellas añejas de un sistema que lleva décadas dejando de lado lo esencial de ser humanos?

Es fundamental que en momentos como los que vivimos ahora, debemos profundizar la visión crítica respecto a la serie de causas y efectos que nos condujeron a esta coyuntura histórica. No se trata únicamente de la transformación de los formatos de clases en los estudiantes, tampoco del uso de cubre bocas y gel antibacterial; se trata de pensar en las condiciones morales del sistema económico y político de cada país que permitieron a los seres humanos estar en una situación de salud física, emocional y psicológica, tan decadente, que nos dejaron sin respuestas frente a un cambio de esta magnitud.

¿Cuáles son las huellas evidentes que ha dejado la pandemia?

Tal vez la poca capacidad de las familias para pasar tiempo de calidad o la falta de servicios en lo que respecta a salud pública o la debilidad de los sistemas inmunes derivados de una alimentación plagada de químicos y sabores artificiales,  o la limitada  creatividad de los gobiernos en la toma de decisiones de las escuelas para dar continuidad al conocimiento sin contar con la presencia física de los alumnos, o la incapacidad para diseñar un sistema que nos permita acercarnos a la igualdad y dignidad de las personas.

¿Qué diría nuestro fundador Metodista, si se le pudiera pedir su consejo hoy en la pandemia?

Wesley no fue ajeno a circunstancias perturbadoras, pues recordaba que, a la edad de cinco años, fue rescatado, dramáticamente, de las llamas de un incendio. Él aprendió, bajo circunstancias desafiantes, a buscar la presencia de Dios en cada prueba. Las plagas también fueron una parte recordada por Wesley. Un brote de viruela cobró la vida de sus compañeros de la universidad. De ahí surge su convicción de que una vida saludable, se mantiene por elección basada en la gratitud a Dios; promovió hábitos saludables. Seguramente estaría de acuerdo con lo que los médicos recomiendan: buena alimentación, higiene, ejercicios físicos, además de medicamentos, éstas son prácticas seguras por el bien de todos durante esta pandemia. Las tres reglas de Wesley, que incluyen: Haz todo el bien que puedas, Ama a Dios y No hagas daño, éstas siguen siendo sólidas en la práctica personal.

Wesley al lidiar con problemas de salud pública, conflictos inesperados y circunstancias globales cambiantes, está claro que aconsejaría la importancia de la unidad, y que promovería un compromiso con el evangelio de la Paz, mientras que al mismo tiempo abrazaría los cambios que pudieran ser necesarios.

Wesley sentiría gran empatía por el enorme sufrimiento causado por esta pandemia, pero observaría en oración y gratitud y vería una nueva oportunidad para el ministerio. “Rev. Glenn M. Wagner”.

La Presidenta emocionada concluyó su discurso de inauguración con gran emoción expresando:

De cierto sé y clamo a Dios, para que este Congreso nos ayude a comprender que la huella, es la pandemia misma y que las decisiones, omisiones y acciones que tomemos de ahora en adelante sean encaminadas a marcar senderos de vida digna, para ser más compasivos, resilientes, creativos, pertinentes y amorosos con todas las personas.”

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Devocional de inicio del Congreso ALAIME 2021

El día 8 de octubre realizamos el Congreso Internacional de ALAIME con la presencia de 185 participantes más de 50 instituciones educativas. Comenzamos la extensa jornada con un devocional a cargo del Instituto Panamericano de Panamá

En un primer momento dos alumnas de IPA compartieron una canción de alabanza que instaló un espíritu propicio para escuchar el devocional, recordando que por gracia de Dios continuamos la tarea de cada día.

Ana Romero y Lilian González - "Tumbas a Jardines"

Luego de la canción el capellán, Luis Bruneau, nos invitó a escuchar su reflexión preguntando cómo enfrentamos los desafíos convocándonos a leer nos invitó a ser lideres de cambio en medio de la Pandemia sin olvidar la importancia de orar como lo hacia Nehemías. Expresó con firmeza que:” Dios nos habla de distintas maneras aun en medio de las crisis y necesitamos ser sensibles a la voz de Dios.”

 La oración final del Capellán nos convocó a pedir la bendición de Dios y agradecer por la oportunidad de reunirnos en el Congreso.  

Capellán Luis Bruneau

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Diplomatura Universitaria en Consultoría de Empresas Familiares

Les invitamos a conocer la Diplomatura de UCEL, única en Latinoamérica y totalmente a distancia, con una duración de 6 meses y modalidad teórico-práctica. El plantel de profesores aporta el gran diferencial en la formación, dada su trayectoria y labor específica en las temáticas que abordan. 

Puedes acceder a información sobre la propuesta académica en nuestra web haciendo click aquí

Testimonio del Director de la Diplomatura:

Los invitamos a conocer más testimonios de graduados, profesores y el Director de la Diplomatura, haciendo click aquí.

Informes: diplomaturaef@ucel.edu.ar

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Chile: Distrito Sur

IGLESIA METODISTA DE CHILE - MINISTERIO DE EDUCACION METODISTA CHILE

Nuestro MEM está organizado por regiones geográficas, donde el Distrito Sur abarca las ciudades de Angol, Temuco, Nueva Imperial, Valdivia, Comunidad mapuche de Rulo. Una zona de esfuerzo debido a su clima, una zona lluviosa y fría.  Corresponde a la zona donde están las comunidades mapuches.
Las escuelas son: Fundación Educacional La Granja: Liceo Politécnico Metodista La Granja y Escuela Básica N° 118 Rulo. Fundación Educacional La Trinidad: Escuela Básica N° 7. Corporación Metodista: Liceo Agrícola Metodista El Vergel, Colegio Metodista Temuco, Jardín Infantil Copihuito

Testimonio de fe en las Comunidades Mapuches

Sus protagonistas nos cuentan que: “En el conflicto mapuche en representación de la Iglesia Metodista está haciendo de mediador entre las comunidades que rodean la escuela y la familia Suarez Molina, propietarios del Fundo Santa María que se ubica al frente de la Escuela, desarrollándose en completa armonía, pues la toma la realizan personas que son apoderados de la escuela o tienen alguna conexión con la escuela (ex apoderados). Con nuestros estudiantes desarrollamos devocionales donde oramos y juntos alabamos a Dios. Favorecemos el respeto y el diálogo.”

ESPECIALIDADES DEL LICEO POLITECNICO: LA GRANJA
CUADRILLAS SANITARIAS EN ESCUELA N° 7 DE VALDIVIA

La comunidad de la escuela N°7 se comprometió frente al Seremi de educación a potenciar acciones en favor de la salud de sus estudiantes y familias, constituyendo la Cuadrilla Sanitaria. Esto conlleva el respeto de protocolos COVID19 y un trabajo formativo con la familia.

COLEGIO METODISTA DE TEMUCO, APOYO Y CONTENCIÓN

El colegio Metodista de Temuco, planificó un “Plan de Apoyo y Contención Socioemocional”, desarrollando diversas acciones dirigidas a la comunidad. El contexto inusual que hemos vivido, nos hizo buscar acciones de apoyo e invitación a la comunidad a expresar emociones y poder brindar desde el colegio la contención tan necesaria para favorecer la salud emocional de nuestras familias y por ende los aprendizajes de nuestros estudiantes. 

En ese marco, invitamos a nuestros estudiantes a expresarse dibujando y pintando.

CONCURSO DE DIBUJO DÍA DEL ALUMNO
“ESTUDIANDO EN CASA Y APRENDIENDO EN FAMILIA”

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El Nivel Secundario del Colegio Ward realizó el XI Modelo Naciones Unidas

El Nivel Secundario del Colegio Ward realizó el XI Modelo Naciones Unidas con una participación muy activa y voluntaria de sus estudiantes.

El tópico de este año fue “Frenar el avance de la pandemia de COVID-19, mediante el desarrollo de vacunas y el acceso mundial equitativo a las mismas”.

Adriana Murriello, la Directora General del Colegio nos cuenta: “Estamos muy contentos con el desempeño y producción que alcanzaron los casi 80 estudiantes secundarios que -voluntariamente- decidieron participar del Modelo Naciones Unidas 2021. Este año fue llevado a cabo en formato híbrido, con Mesa de Presidencia, Jurado, apoyos técnicos, soporte digital en forma presencial y las delegaciones trabajando virtualmente vía Zoom”.

 

Lo que queremos destacar es el documento final al que arribaron, que en estos tiempos nos parece destacable y valioso. Es la mirada adolescente auténtica luego de investigar el tema“.

El Modelo de este año es inspirado por el tema eje institucional 2021 del Colegio Ward: “Diversidad de voces: pluralidad es democracia”.

Los invitamos a leer la resolución hecha por nuestros estudiantes:

XI MODELO ONU

ÓRGANO: Asamblea General
TÓPICO: “Frenar el avance de la pandemia covid-19, mediante el desarrollo de vacunas y el acceso mundial equitativo a las mismas”

RESOLUCION FINAL

La Asamblea General:

  • Alarmada por el impacto negativo en materia de salud, en la economía y en las cuestiones sociales  que esta pandemia Covid-19 causó y está causando en todos los países del planeta.
  • Convencida de que la distribución y el acceso a las vacunas para frenar el avance de esta pandemia no se está llevando a cabo de manera equitativa a nivel mundial y que puede mejorarse con el consenso de los miembros presentes.
  • Invocando el artículo 25 de la Declaración Universal de los  Derechos Humanos que establece que “Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar y en especial (…) la asistencia médica”.
  • Consciente de que los medios de comunicación tienen un papel importante para informar a la población acerca de las medidas sanitarias que se deben implementar para evitar el contagio de Covid y transmitir las medidas tomadas por cada gobierno, pero también preocupados por la ‘desinformación’ o ‘la mala información’ que son obstáculos para que se pueda afrontar con eficacia esta pandemia.
  • Reconociendo el derecho de los ciudadanos de cada Estado para exigir a los gobiernos soluciones para volver a vivir en un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano.
  • Instando a que cada país deje de lado cuestiones ideológico-políticas en lo que respecta a la fabricación y distribución de las vacunas y trabajen de manera mancomunada en el objetivo global que es evitar que se sigan expandiendo las diferentes variantes del virus.
  • Respetando el papel determinante de la ciencia y los científicos en la promoción del bienestar de las personas en todo el mundo.
  • Admitiendo que la salud de los pueblos debe ser prioridad en estos tiempos frente a otras cuestiones y que los riesgos de esta enfermedad no van a desaparecer hasta que todas las personas estén vacunadas.
  • Acogiendo con beneplácito la voluntad de los países que depositan su confianza en este órgano para hallar la solución al tópico que nos convoca.

Resuelve

  • Comprometer a todas las delegaciones a implementar todos aquellos medios legales y humanitarios para promover la aceleración, la distribución y el acceso equitativo a la vacuna COVID-19 en todo el mundo y que la mayor parte de la población mundial esté vacunada para principios del año 2022.
  • Liberar las patentes de las vacunas del COVID-19 y al mismo tiempo, promover la donación de recursos tecnológicos, económicos y de conocimiento por parte de las potencias mundiales.
  • Poner en marcha en todos los países del mundo un plan de vacunación en donde sea obligatoria la vacuna en los grupos de riesgo para prevenir el aumento de mortalidad en los grupos más vulnerables.
  • Iniciar un proceso de ralentización de la tercera dosis en todos los países que cuenten con ella para que todos los países sean capaces de acceder a una vacunación equitativa y así prevenir el desarrollo de nuevas cepas.
  • Aceptar las vacunas aprobadas por la OMS para la distribución y aplicación en cada país del mundo.
  • Conformar una alianza comercial, integrada por países subdesarrollados, que inviertan juntos en la compra de vacunas en bloque y, al mismo tiempo, poder financiar la producción de vacunas en sus propios territorios
  • Negociar la venta de vacunas a precios accesibles por parte de aquellos países que cuentan con un excedente de las mismas permitiendo que los países compradores tengan plazos de entre cinco y diez años para efectuar el pago cuando se recuperen económicamente.


Asamblea General de las Naciones Unidas
XI Modelo de Naciones Unidas 2020-2021
Colegio Ward

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Chile: Distrito de Concepción

Nuestro MEM está organizado por regiones geográficas, donde el Distrito de Concepción abarca las ciudades de Concepción, Coronel, Lagunillas, Santa Barbara. Una zona industrial y antiguamente destacaba como una zona carbonífera (minas de carbón).

Nuestra Iglesia Metodista abraza a sus instituciones educacionales bajo Fundaciones educacionales.

Fundación Educacional Leyla Waterhouse:

  • Colegio Metodista Concepción
  • Jardín Infantil Rincón de los niños

Fundación Educacional Raimundo Valenzuela Arms:

  • Liceo Industrial Metodista
  • Escuela N° 23
  • Colegio Lagunillas

Corporación Metodista:

  • Jardín Infantil Loida
  • Jardín Infantil Juan Wesley
Certificación de cumplimiento de normativa legal sobre estándar COVID 19 a nivel nacional

El día Jueves 26 de Agosto pasado, se realizó una reunión con el área de la  Gerencia de Prevención de la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS) junto a los Directores e Inspectores de generales de los 3 colegios de la Fundación: Escuela Metodista de Lagunillas – Liceo Industrial Metodista de Coronel – Escuela Particular N° 23 Metodista de Camilo Olavarría

  • El motivo de la reunión, fue la de entregar una acreditación especial que corresponde a la certificación de que los Colegio de la Fundación Educacional Raimundo Valenzuela Arms, han cumplido de forma satisfactoria con todo el estándar establecidos por el MINSAL (Ministerio de salud), SUSESO (Superintendencia de seguridad social) y Dirección del trabajo, para el control del Covid – 19 a nivel nacional, determinando que son lugares seguros para toda la comunidad.
  • Este fue un trabajo en conjunto con cada uno de los colegios, Dirección, Inspectoría General, equipos de retorno y comités paritarios, quienes tomaron el desafío de obtener la acreditación, cuyo resultado se vio concretado con este logro final. 
  • Es importante destacar que a nivel regional somos la cuarta institución educacional en conseguir este objetivo.

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En el mes de La Biblia el Colegio Robert Jonhson del Alto Hospicio, Chile, desarrolla un proyecto que tiene en cuenta la diversidad cultural

Las Capellanías cumplen un rol muy importante en las escuelas, colegios y universidades.

En el mes de La Biblia el Colegio Robert Jonhson del Alto Hospicio, Chile, desarrolla un proyecto que tiene en cuenta la diversidad cultural y es así que presentan los devocionales en diferentes idiomas. Sus protagonistas dicen:

En este mes de septiembre, mes de la Biblia, en nuestro Colegio Metodista Robert Johnson agregamos al español la lectura de los Devocionales Caminos de Fe y Semillas de Fe en el idioma Inglés y Aymara. Gracias a Dios porque en todas las lenguas es conocida Su palabra”.

 

Compartimos la experiencia en el siguiente link -> Mes de La Biblia por el Colegio Robert Jonhson del Alto Hospicio

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Las Instituciones Educativas del norte de Chile nos cuentan sus experiencias

Chile tiene un extenso territorio y para recorrerlo iremos de a poco por sus Distritos. En esta oportunidad, las Instituciones Educativas del norte nos cuentan sus experiencias.
TESTIMONIO DISTRITO NORTE DE CHILE
  • Fundación Iquique College
  • Colegio Ingles
  • Fundación William Taylor
  • Liceo Bicentenario Colegio Metodista William Taylor
  • Fundación Isaias Gutierrez
  • Colegio Robert Johnson

PROYECTO BICENTENARIO TAYLORIANO

  • El 2018 nuestro Colegio Metodista William Taylor postuló a los Liceos Bicentenarios de Excelencia, logrando quedar dentro de los 100 Liceos Bicentenarios de Chile.
  • El Proyecto con que postulamos es “C+I+D+i WT LA AVENTURA DE APRENDER”
  • Es un estrategia que nos permitirá tomar nuestros procesos de aprendizaje desde una mirada investigativa, buscando respuestas a problemáticas que se dan en el proceso de aprendizaje, desde la educación parvularia hasta la educación técnico profesional en nuestro proyecto educativo. Nos declaramos un Liceo Bicentenario inclusivo e innovador. En nuestras aulas diversas, asumimos una pedagogía activa, donde la tecnología juega al servicio de los aprednizajes de nuestros estudiantes.
  • Ser un Liceo Bicentenario con un Centro de Investigación desarrollo e innovación, involucra la construcción de un nuevo pabellón. Durante 2021 hemos podido construir, después de salvar diversas situaciones administrativas.

Así se verá nuestro LBWT

ENTREGA DE CANASTAS DE ALIMENTOS EN NUESTROS COLEGIOS

Cada 15 días el Estado envía canastas de alimentos a los estudiantes , en reemplazo de las colaciones que se entegraban durante las jornadas de clases. Nuestros colegios , se preparan con equipos de turno ético para atender esta actividad, que realizamos desde el incio de la pandemia.

Nuestros colegios se han organizado para entregar canastas solidarias , frente a tanta necesidad.

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Curso taller: Creación de contenidos con Genially

Te invitamos a formar parte de este curso-taller, para aprender a crear contenidos interactivos para tus clases presenciales, online o híbridas.  

Tres sesiones los días sábado en tiempo real a través de ZOOM: 18, 25 de septiembre y 2 de octubre (10:00 a 12:00 horas, Centro de México).

INVERSIÓN: USD$86.9 
PRECIO ESPECIAL COMUNIDAD ALAIME

Promoción pago en dos exhibiciones: USD$58.00 (5 y 20 de septiembre)

Promoción pago en una sola exhibición: USD$46.30 (5 de septiembre)

 Para tener acceso a esta promoción, deberás notificarlo cuanto antes para apartar tu lugar, ya que hay cupo limitado.

CONOCE MÁS DETALLES EN EL ARCHIVO ADJUNTO 

Solicita más detalles mandando un WhatsApp al (DAR CLICK) 2224387849

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