Categoría: Encuentros

Convocatoria a concurso

El Instituto Crandon convoca a docentes, investigadores, profesionales y estudiantes de la educación a participar del concurso de ensayos «Después de la pandemia, ¿a qué Escuela queremos volver?».

Los trabajos se recepcionarán hasta el 31 de octubre de 2021.

Accede aquí a las bases de la convocatoria.

Por más información dirigirse al correo electrónico: concursodeensayos@crandon.edu.uy

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Las niñas y los niños preguntan

El Movimiento con la niñez y juventud ha incursionado en diferentes proyectos de teología con la niñez y durante estos días de pandemia, han querido reafirmar ese compromiso tomando en cuenta el protagonismo teológico de la niñez.

Primero realizaron una consulta entre niños y niñas de América Latina acerca de sus inquietudes religiosas y vivencias espirituales. Se escucharon las preguntas y también las respuestas que ellos(as) daban. Después, un grupo de trabajo hizo una síntesis de esa consulta se formularon una lista de doce preguntas claves que se hacen los niños y las niñas en la actual crisis. Algunas de esas preguntas son: El Coronavirus 19 ¿es un castigo de Dios?, ¿Por qué algunas personas se contagian y otras no? ¿Le puedo pedir a Dios que nos cuide en la pandemia? Si Él ya sabe que me puedo enfermar ¿necesito pedírselo? ¿Cuándo acabara esta pandemia?

Seguramente será del interés de ustedes este material y otros que pueden leer en este link.

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Encuentro de Capellanes

El 2 de junio convocamos desde el Hub de LEAD de General Board of Higher Education and Ministry y desde ALAIME al Encuentro de CAPELLANES/AS Y PASTORAL EDUCATIVA.

En esta oportunidad contamos con la presencia del Teólogo Harold Segura que actualmente es Director del Departamento de Fe y Desarrollo de World Vision para América Latina y el Caribe. El tema desarrollado versó sobre Capellanías Samaritanas: UNA PERSPECTIVA DESDE LA TERNURA.

Fue un encuentro con más de 60 participantes que pudieron escuchar las reflexiones sobre la ternura como enfoque de desarrollo humano integral y como una opción para las capellanías en tiempo de crisis generalizadas.

La Conferencia completa puede verse en nuestro canal de YouTube:

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Carta de los Estudiantes, México / Perú – 2021

Encuentro Virtual de Estudiantes Secundarios de Instituciones de ALAIME 2021

10º Encuentro de Estudiantes de Instituciones Metodistas de América Latina pertenecientes a ALAIME

21 y 22 de mayo de 2021
Organizado por el Instituto Mexicano Madero, Puebla, México
y el Colegio María Alvarado, Lima, Perú

Los días 21 y 22 de mayo de 2021 tuvo lugar el 3er Encuentro Virtual de Estudiantes Secundarios de ALAIME con el tema Escenarios futuros para universitarios en la A. L. pospandemia organizado por el Instituto Mexicano Madero, Puebla, México y el Colegio María Alvarado, Lima, Perú; en esta ocasión se contó con la participación de estudiantes de las siguientes Instituciones: de Argentina, Escuela Evangélica Metodista Juana Manso y Colegio Ward, de Bolivia, Unidad Educativa Amerinst, Unidad Educativa Americano, Servicio Educativo Metodista, Instituto Americano La Paz, Instituto Americano Montero, Instituto Americano Metodista Walter Henry, Colegio Evangélico Metodista Juan Wesley, Instituto Americano Trinidad, de Brasil, Colegio Metodista, Colegio Metodista Americano, Colegio Metodista Granbery y Colegio Metodista Piracicabano, de Chile, Colegio Metodista Robert Johnson y Liceo Bicentenario Colegio Metodista William Taylor, de México, Instituciones Educativas Palmore, Instituto Mexicano Madero Plantel Centro, Instituto Mexicano Madero Plantel Zavaleta e Instituto Normal México, de Panamá, Instituto Panamericano, de Perú, Colegio América del Callao, Colegio Andino y Colegio María Alvarado, y de Uruguay, Liceo Crandon Salto. Los estudiantes participantes hemos generado los siguientes compromisos:

Como estudiantes de colegios metodistas de nivel secundario debemos buscar ser constantes, trabajar en una madurez enfocada a la autorregulación, disciplina y hacer de la organización del tiempo un hábito; en fin, buscar nuevas formas de fomentar el autoaprendizaje, con dedicación y automotivación, teniendo en mente que somos privilegiados, puesto que en este tiempo la deserción escolar ha sido un elemento constante en nuestras sociedades, por lo que debemos ser adaptables a las condiciones en las que nos estamos desarrollando. De igual forma, no hay que descuidar el aspecto psicológico y emocional, debemos saber pedir ayuda al igual que estar abiertos a otorgarla; estamos viviendo tiempos difíciles, pero eso no debe mermar nuestra capacidad de sociabilizar pues es una característica propia del ser humano.

Como miembros de una familia y de una comunidad podemos poner en práctica la empatía y la solidaridad: “Pero el que tiene bienes de este mundo y ve a su hermano tener necesidad, y cierra contra él su corazón, ¿cómo mora el amor de Dios en él?” (1 Juan 3:17), hacernos conscientes de que socialmente estamos viviendo tiempos en que la economía se ha debilitado, por tanto, podemos ajustarnos a gastos esenciales a nivel familiar: ahorrar en la medida de lo posible energía eléctrica, agua y combustibles; a la par, contribuir a la economía local, adquiriendo productos en negocios pequeños de nuestra comunidad. A mediano plazo, buscar becas institucionales para cursar nuestros estudios de educación superior.

Con base en los temas trabajados en el Encuentro ALAIME 2021 tenemos en mente propuestas para favorecer la salud física y mental ante la pandemia y pospandemia tales como: mantener una buena disposición y ánimo ante los problemas que enfrentan los diferentes países participantes, el promover actividades de ejercicio físico, artístico y recreativas al aire libre, así como la impartición de talleres psicológicos, de alimentación sana, de apoyo para el autoconocimiento físico y mental para quienes lo necesiten dentro de la comunidad escolar y crear grupos de apoyo por estudiantes o docentes para trabajar en nuestra resiliencia y adaptación ante los cambios que ha traído la pandemia.

Para cumplir con los objetivos propuestos nos comprometemos como estudiantes frente a la educación híbrida y en línea a estar abiertos ante el cambio sin dejarse vencer por la situación actual, el explotar las diferentes plataformas de acceso y uso capacitando tanto a los docentes como los estudiantes y establecer una buena retroalimentación y comunicación fluida entre docentes, estudiantes y familia, acerca de la situación académica y emocional de los estudiantes.

En conclusión, modificar nuestra actitud y ver esta situación más que como una dificultad, como un reto a enfrentar, cuya superación significará un verdadero aprendizaje de vida; asimismo, dar difusión a todos estos compromisos y actividades mediante redes sociales para ampliar su alcance, pues como ha mencionado el Dr. Amós Nascimento, parafraseando a John Wesley, “el mundo es mi campus”.

Estudiantes de los Colegios Metodistas de ALAIME

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Repercusiones del Encuentro Latinoamericano de Estudiantes Secundarios de ALAIME

Comenzamos a recibir repercusiones del Encuentro Latinoamericano de Estudiantes Secundarios de ALAIME. Dos estudiantes comparten su experiencia

Mi experiencia en el evento de ALAIME ha sido grata y confortante, es mi segunda vez que asisto al evento y me quedé impresionado ya que siempre buscan la manera de hacerlo más divertido y dinámico. La primera vez que asistí fueron menos los países que asistieron, pero hubo una buena organización, es muy interesante el que inicien los eventos mostrando las escuelas y nos den un tour como si de verdad estuviéramos ahí y más en estos tiempos de COVID-19. El respeto es un valor que siempre resalta en este tipo de eventos ya que los compañeros de las otras escuelas hermanas cuando trabajamos en las salas, se muestran dispuestos y de buena actitud. En esta ocasión que se llevó recientemente el evento quedé muy satisfecho, ya que fueron dos días de actividad divididos en tiempos muy ajustados a los alumnos y maestros. No fue pesado porque empezaban haciendo actividades de integración, presentación y al final del día, se organizaban las famosas salas de trabajo en las cuales se nos plantean situaciones de la actualidad, así como reflexionar sobre temas relacionados con “Los escenarios futuros para universitarios en la América Latina postpandemia” esto nos lleva a buscar soluciones con nuestros compañeros de las escuelas hermanas.  En lo personal considero que es una buena decisión que después de haber planificado soluciones se elija a una persona para que hable frente a los demás ya que es una acción la cual nos ayuda a vencer el miedo al hablar y también mejora nuestra seguridad personal.  

Otra parte que me gusta mucho es que tenemos la oportunidad de conocer a estudiantes como nosotros, que viven a miles de kilómetros de tu ciudad, en otro país, que tienen otra cultura y quizá hablan otro idioma, pero que, a pesar de estas diferencias, por el hecho de ser latinoamericanos nos unen muchas cosas en común. Estas dos ocasiones se realizó con la modalidad en línea por la pandemia, pero esperemos un próximo evento en el cual podamos vernos todos unidos. Me llevo mucha experiencia de todos los compañeros y maestros que dedican su esfuerzo y tiempo en estos eventos, que vengan muchos más.

 

Carlos Fernando Pérez López
Alumno de 4º semestre del Bachillerato
Instituto Mexicano Madero Plantel Zavaleta

ALAIME, ¿Cómo podría describirlo?

Una experiencia única que tienes que vivir mínimo una vez en la vida. Este año tomó lugar el Tercer Encuentro Virtual de Estudiantes de ALAIME a cargo de ambos planteles del IMM y por el Colegio Maria Alvarado en Lima, Perú. Durante dos días conocimos diferentes culturas, diversos estilos de vida y un sin fin de propuestas para mejorar el tópico principal: “Los escenarios futuros para universitarios en la América Latina pospandemia”.

Tuvimos platicas realistas y objetivas de la mano de especialistas internacionales, juegos, risas, frases impactantes y sabias como “El mundo es nuestro campus” o “Negociar con la incertidumbre” qué nos hicieron conectar con la razón fundamental del encuentro.

Lo que más me gustó fue la convivencia y la retroalimentación de ideas que se vió reflejado durante todo el modelo. Conocí nuevas personas y platillos típicos totalmente nuevos [para la gente de Argentina: ¡La chocotorta!]. Viajamos por diversos países a través de la plataforma digital Zoom donde recorrimos toda Latinoamérica descubriendo hermosos paisajes, países especiales con historias fascinantes, así como todas las escuelas que conforman ALAIME.

Me quedo con muchos nuevos amigos con los cuales seguiré manteniendo contacto gracias a las redes sociales; con nuevas ideas innovadoras para ayudar a nuestra comunidad pero sobre todo, con la más grande reflexión de todas; para reconstruir y hacer el cambio que deseas deberás hacerlo con amor, empatía, solidaridad e unión, porque unidos somos imparables.

¡Muchas Gracias ALAIME 2021!

 

Maday Delaia Espinosa Fosado
Alumna de 4º semestre del Bachillerato
Instituto Mexicano Madero Plantel Zavaleta

Pueden ver más del Encuentro en el siguiente link

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Niños y niñas les preguntan a científicos

UNICEF ha preparado una serie de videos donde los niños y niñas son protagonistas que preguntan sobre el COVID 19. Muchas de sus dudas, son las de los adultos y adultas, escuchemos qué quieren saber y cuáles son las respuestas de los científicos

Desde la llegada del COVID-19, tanto adultos como niños hemos vivido en un escenario lleno de dudas e incertidumbre. Con la llegada de las vacunas, aparecen algunas dudas más.

Por eso, niños y niñas se juntaron con científicos, para conversar y tener, de primera mano, información confiable sobre este tema.

Al coronavirus, lo enfrentamos en equipo.

¿Vos te vacunaste? Pilar le pregunta a Rafael Radi

Pilar, de 9 años, conversó con Rafael Radi, coordinador del Grupo Asesor Científico Honorario (GACH), para preguntarle si él se vacunó y si es necesario seguirse cuidando aun después de haber recibido la vacuna.

¿Por qué la vacuna se hizo tan rápido? Fausto le pregunta a Mónica Pujadas

Fausto tiene 10 años, y reunido con la pediatra e integrante del GACH, Mónica Pujadas, conversaron sobre cómo la ciencia logró desarrollar de forma tan rápida las vacunas contra el coronavirus.

¿Puede haber una vacuna que ayude a los niños? Adelina le pregunta a Sebastián González

Sebastián González es pediatra intensivista, y le contestó su duda a Adelina. Indirectamente, si los adultos se vacunan, van a estar ayudando con este acto a niñas y niños.

Qué es la inmunidad de rebaño? Pilar le pregunta a Rafael Radi

Cuantas más personas estén vacunadas, mayor es la esperanza de acabar con la pandemia. Rafael Radi, coordinador del GACH, le explicó por qué a Pilar, de 9 años.

¿Por qué hay más de una vacuna contra el COVID-19? Fausto le pregunta a Mónica Pujadas

La llegada del COVID-19 movió a científicos en todo el mundo en una hazaña sin precedentes para poder generar una vacuna que proteja a las personas del virus. Conocé la respuesta de la Dra. Pujadas a la duda de Fausto.

Fuente: UNICEF

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Comenzó el ciclo de webinarios de educación 2021 del Instituto Crandon

MONTEVIDEO, URUGUAY

Consideramos que es muy interesante compartir la conferencia de la Dra. Flavia Terigi que fue la responsable de inaugurar el ciclo de webinarios de educación del Instituto Crandon. El miércoles 5 de mayo, la investigadora argentina disertó sobre los modelos combinados de enseñanza en la pandemia. La conferencia ya se encuentra publicada en el canal YouTube de la Institución.

Se las compartimos también:

Cada miércoles de mayo de 2021, el Instituto Crandon ha organizado encuentros con profesionales y docentes, nacionales y extranjeros, para abordar diferentes temas relacionados con la educación. Puede leer más aquí.

La participación en los encuentros es gratuita con previa inscripción.

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Mayo es movimiento

Este mes de Mayo nos trae una agenda muy cargada con actividades para adolescentes y adultos/as. También podremos celebrar el Día del Metodismo.

Veamos cuáles son las propuestas en las que nos estaremos encontrando…   

• Se inaugura el ciclo de webinarios de educación del Instituto Crandon

Con la presencia virtual de la Dra. Flavia Terigi, comienza el ciclo de webinarios de educación del Instituto Crandon.

Cada miércoles de mayo de 2021, el Instituto Crandon propone un calendario de encuentros con profesionales y docentes nacionales y extranjeros que abordarán diferentes temas relacionados con la educación. 

Toda la información aquí.

• 2° Jornada de Conferencias MEM 2021

Por segundo año el Ministerio de Educación Metodista de Chile organiza la Jornada de Conferencias MEM, donde convoca a los equipos directivos, directorios de fundaciones educacionales metodistas, profesores de religión y equipos de Convivencia de nuestras instituciones afiliadas, para juntos reflexionar en torno a una idea fuerza que nos mueve este año. “La Educación Metodista, una luz de esperanza”. 

Toda la información aquí.

• Encuentro de estudiantes secundarios

ALAIME, el Colegio María Alvarado de Perú y el Instituto Mexicano Madero de México convocan a las Instituciones miembros de ALAIME a participar en el Encuentro Virtual de Estudiantes Secundarios bajo el tema: “Escenarios futuros para universitarios en América Latina en pospandemia”.

Toda la información aquí.

• La Universidad Madero (México) y su oferta académica on line

¡CONOCE LA OFERTA ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD MADERO!
La Universidad Madero, consciente de la necesidad de que las profesionistas se puedan seguir capacitando, pone a su disposición la siguiente oferta académica en modalidad Online, a través de su área de Educación Continua y Campus virtual.

Toda la información aquí.

• 24 de mayo: Día del Metodismo

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Encuentros de Estudiantes Secundarios o de Nivel Medio – Mayo 2021

Con mucha alegría y expectativa les contamos que comenzamos con la temporada de Encuentros de Estudiantes Secundarios o de Nivel Medio.
En esta oportunidad dos queridos Colegios se han unido para organizarlo: Colegio María Alvarado de Perú y el Instituto Mexicano Madero de México.

ALAIME, el Colegio María Alvarado de Perú y el Instituto Mexicano Madero de México convocan a las Instituciones miembros de ALAIME a participar en el Encuentro Virtual de Estudiantes Secundarios bajo el tema: “Escenarios futuros para universitarios en América Latina en pospandemia”


FECHA Y HORA
El evento se llevará a cabo los días viernes 21 y 22 de mayo en horario de 8:00 a 12:15 hrs. (GMT-5)


PROPÓSITO
• Incrementar el conocimiento cultural, la integración e intercambio de experiencias entre los estudiantes de las escuelas miembros de ALAIME.


PONENTES
• Dr. Amos Nascimento, Secretario del Comité Ejecutivo del Board de directores de IAMSCU.
• Magíster Claudia Lombardo Directora Ejecutiva del HUB en General Board of Higher Education and Ministry.
Se contará con la participación de miembros de IAMSCU como observadores del evento.


DE LOS PARTICIPANTES
1. Podrán participar estudiantes con edad mínima de 15 años pertenecientes al nivel Secundario o Bachillerato de los de cada Institución miembro de ALAIME.
2. Las instituciones podrán enviar delegaciones de hasta 12 estudiantes.
3. Cada delegación deberá estar acompañada por un profesor(a) responsable.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
• Durante el Encuentro se llevarán a cabo conferencias, grupos de discusión, actividades de integración, tiempos devocionales y presentación de escuelas.
• Los y las estudiantes deberán preparar previamente información y lecturas que le permitan argumentar una posición personal y la postura de su país con respecto a los subtemas del Encuentro, bajo una perspectiva global, local, económica, política, social y ambiental.
• Algunos de los grupos de discusión se llevarán a cabo en Inglés.
• Se otorgarán 5 min para que a través de un video breve un representante de la Institución pueda presentar a su colegio y ciudad de procedencia. El objetivo de esta actividad es poder conocer algunas de las Instituciones miembros de ALAIME. Este material deberá ser enviado al Comité Organizador con fecha límite viernes 14 de mayo.

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