Categoría: Congresos

Agradecimientos

Queremos agradecer al Colegio WARD que nos brindó todo el apoyo tecnológico para que este Congreso virtual fuera posible y hacemos extensivo este reconocimiento a través de su Directora General, Adriana Murriello, para todo el equipo técnico.

También agradecemos a la Agencia Ecuménica de Comunicación desde América Latina y el Caribe (ALC) que realizó la transmisión a través de su Facebook live y a su Director Ejecutivo: Rev. Leonardo Félix.

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Bienvenida de la Presidenta de ALAIME

El discurso de bienvenida de la Presidenta Mg. María Luisa Cuachayo comenzaron con un saludo a todos los países participantes para luego expresar unas palabras en relación al tema que nos había convocado:

“Dicen los expertos que la pandemia por COVID 19 genera un impacto en las personas en distintos niveles, afecta la vida social, emocional, el funcionamiento cognitivo y la adaptación en general; algunas personas experimentan un sentido de indefensión, malestar, frustración, miedo, se intensifica el sentido de impotencia, incertidumbre, dolor, coraje, soledad, inseguridad, depresión, ansiedad, trastorno alimenticio, deterioro de los sentimientos de logro y de autoestima, estrés, y un larguísimo etcétera que hace cuestionar:

¿Si son estas las huellas de la pandemia? O ¿Si más bien se trata de las huellas añejas de un sistema que lleva décadas dejando de lado lo esencial de ser humanos?

Es fundamental que en momentos como los que vivimos ahora, debemos profundizar la visión crítica respecto a la serie de causas y efectos que nos condujeron a esta coyuntura histórica. No se trata únicamente de la transformación de los formatos de clases en los estudiantes, tampoco del uso de cubre bocas y gel antibacterial; se trata de pensar en las condiciones morales del sistema económico y político de cada país que permitieron a los seres humanos estar en una situación de salud física, emocional y psicológica, tan decadente, que nos dejaron sin respuestas frente a un cambio de esta magnitud.

¿Cuáles son las huellas evidentes que ha dejado la pandemia?

Tal vez la poca capacidad de las familias para pasar tiempo de calidad o la falta de servicios en lo que respecta a salud pública o la debilidad de los sistemas inmunes derivados de una alimentación plagada de químicos y sabores artificiales,  o la limitada  creatividad de los gobiernos en la toma de decisiones de las escuelas para dar continuidad al conocimiento sin contar con la presencia física de los alumnos, o la incapacidad para diseñar un sistema que nos permita acercarnos a la igualdad y dignidad de las personas.

¿Qué diría nuestro fundador Metodista, si se le pudiera pedir su consejo hoy en la pandemia?

Wesley no fue ajeno a circunstancias perturbadoras, pues recordaba que, a la edad de cinco años, fue rescatado, dramáticamente, de las llamas de un incendio. Él aprendió, bajo circunstancias desafiantes, a buscar la presencia de Dios en cada prueba. Las plagas también fueron una parte recordada por Wesley. Un brote de viruela cobró la vida de sus compañeros de la universidad. De ahí surge su convicción de que una vida saludable, se mantiene por elección basada en la gratitud a Dios; promovió hábitos saludables. Seguramente estaría de acuerdo con lo que los médicos recomiendan: buena alimentación, higiene, ejercicios físicos, además de medicamentos, éstas son prácticas seguras por el bien de todos durante esta pandemia. Las tres reglas de Wesley, que incluyen: Haz todo el bien que puedas, Ama a Dios y No hagas daño, éstas siguen siendo sólidas en la práctica personal.

Wesley al lidiar con problemas de salud pública, conflictos inesperados y circunstancias globales cambiantes, está claro que aconsejaría la importancia de la unidad, y que promovería un compromiso con el evangelio de la Paz, mientras que al mismo tiempo abrazaría los cambios que pudieran ser necesarios.

Wesley sentiría gran empatía por el enorme sufrimiento causado por esta pandemia, pero observaría en oración y gratitud y vería una nueva oportunidad para el ministerio. “Rev. Glenn M. Wagner”.

La Presidenta emocionada concluyó su discurso de inauguración con gran emoción expresando:

De cierto sé y clamo a Dios, para que este Congreso nos ayude a comprender que la huella, es la pandemia misma y que las decisiones, omisiones y acciones que tomemos de ahora en adelante sean encaminadas a marcar senderos de vida digna, para ser más compasivos, resilientes, creativos, pertinentes y amorosos con todas las personas.”

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Devocional de inicio del Congreso ALAIME 2021

El día 8 de octubre realizamos el Congreso Internacional de ALAIME con la presencia de 185 participantes más de 50 instituciones educativas. Comenzamos la extensa jornada con un devocional a cargo del Instituto Panamericano de Panamá

En un primer momento dos alumnas de IPA compartieron una canción de alabanza que instaló un espíritu propicio para escuchar el devocional, recordando que por gracia de Dios continuamos la tarea de cada día.

Ana Romero y Lilian González - "Tumbas a Jardines"

Luego de la canción el capellán, Luis Bruneau, nos invitó a escuchar su reflexión preguntando cómo enfrentamos los desafíos convocándonos a leer nos invitó a ser lideres de cambio en medio de la Pandemia sin olvidar la importancia de orar como lo hacia Nehemías. Expresó con firmeza que:” Dios nos habla de distintas maneras aun en medio de las crisis y necesitamos ser sensibles a la voz de Dios.”

 La oración final del Capellán nos convocó a pedir la bendición de Dios y agradecer por la oportunidad de reunirnos en el Congreso.  

Capellán Luis Bruneau

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Ya nos preparamos para el Congreso Internacional ALAIME 2021

El viernes 8 de Octubre a partir de las 10hs (Argentina) nos volveremos a encontrar en una nueva edición del Congreso Internacional ALAIME.

Este año el tema es “HUELLAS DE LA PANDEMIA. Desafíos para las Instituciones Educativas
Metodistas Latinoamericanas”

Para inscribirse siga el siguiente link -> Formulario de inscripción

09:50 hs     Ingreso a Sala de conferencia
10:00 hs     Devocional
10:20 hs     Palabras de bienvenida de la Presidenta de ALAIME Mg. María Luisa Cuachayo
10:25 hs     1ª Conferencia Perspectiva Teológica  Dr. Paulo García (Brasil)
                    “Caminhos de mudança. Pandemia, sofrimento e esperança – desafios para as     
                     Instituições Latinoamericanas à luz do Novo Testamento”.

                    “Caminos de cambio. Pandemia, sufrimiento y esperanza: desafíos para las
                     Instituciones latinoamericanas a la luz del Nuevo Testamento”.

11:25 hs     Preguntas y Comentarios
11:40 hs     2ª Conferencia Perspectiva Pedagógica Mg. Claudia Lombardo (Argentina)
                    “Nuevos escenarios, Nuevas subjetividades, Nuevas oportunidades. La posibilidad de
                    re concebir nuestras prácticas e instituciones”.

12:43 hs     Preguntas y Comentarios
13:00 hs     Receso
13:30 hs     3ª Conferencia Perspectiva Sociológica Dr. Daniel Feierstein
(Argentina)
                    “Pandemia: hacia un balance de los comportamientos, las representaciones y las
                    formas de subjetivación”.

14:33 hs     Preguntas y Comentarios
14:45 hs     Conversación en salas
15:30 hs     Plenario
15:58 hs     Clausura y Comunicación de Sede del Congreso 2022 y Asamblea de ALAIME

Exponentes - Biografías

Doctor en Ciencias Sociales y Licenciado en Sociología por la Universidad de Buenos Aires. Investigador Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Es Profesor Titular de la asignatura Análisis de las Prácticas Sociales Genocidas de la Carrera de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, UBA, donde dirige el Observatorio de Crímenes de Estado y Profesor Titular de la asignatura Sociología de los Procesos de Segregación y Exclusión en la Universidad Nacional de Tres de Febrero, donde dirige el Centro de Estudios sobre Genocidio.

Se especializa en el estudio de las prácticas sociales genocidas, los procesos de memorias y representaciones del pasado y su incidencia en las disputas políticas del presente así como la construcción de representaciones sociales ante situaciones catastróficas.

Magister y Especialista en Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras  de la Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras  de la Universidad de Buenos Aires.  Profesora la Enseñanza Primaria y Profesora Educación Preescolar.

Es Directora General del Instituto Evangélico Americano de la Iglesia Luterana (Congregación El Redentor)

Directora Ejecutiva del HUB para el Liderazgo, el Desarrollo y la Educación para América Latina y el Caribe  (LEAD HUB)  del General Board of Higher Education and Ministry, United Methodist Church

Docente en: Maestría en Tecnología educativa, Facultad de Filosofía y letras de la UBA. Seminario: Las tecnologías de información y la comunicación y sus variadas alfabetizaciones. Profesorado Universitario de UCEL, Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Rosario, Argentina. Materia: Didáctica General.

Possui graduação em Teologia pela Universidade Metodista de São Paulo (1983), mestrado em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (1995) e doutorado em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (2001).

Diretor  da Faculdade de Teología da Universidadade Metodista  de São Paulo – UMESP

Professor de Novo Testamento na graduação e na pós-graduação da Universidade Metodista de São Paulo. Pastor da Igreja Metodista em Campos do Jordão.

Tem desenvolvido pesquisas sobre o cristianismo primitivo na bacia do Mediterrâneo, com ênfase no cristianismo de memória joanina e paulina.

Licenciado en Teología por la Universidad Metodista de Sao Paulo (1983), Master en Ciencias de la Religión de la Universidad Metodista de Sao Paulo (1995) y Doctor en Ciencias Religiosas de la Universidad Metodista de Sao Paulo (2001).

Director Facultad de Teología de la Universidad Metodista  de San Pablo -UMESP.

Profesor de Nuevo Testamento a nivel de pregrado y posgrado en la Universidad Metodista de São Paulo.  Pastor de la Iglesia Metodista de Campos do Jordão.

Ha estado realizando investigaciones sobre el cristianismo primitivo en la cuenca mediterránea, con énfasis en el cristianismo de memoria joánico y paulino.

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Encuentro de Capellanes

El 2 de junio convocamos desde el Hub de LEAD de General Board of Higher Education and Ministry y desde ALAIME al Encuentro de CAPELLANES/AS Y PASTORAL EDUCATIVA.

En esta oportunidad contamos con la presencia del Teólogo Harold Segura que actualmente es Director del Departamento de Fe y Desarrollo de World Vision para América Latina y el Caribe. El tema desarrollado versó sobre Capellanías Samaritanas: UNA PERSPECTIVA DESDE LA TERNURA.

Fue un encuentro con más de 60 participantes que pudieron escuchar las reflexiones sobre la ternura como enfoque de desarrollo humano integral y como una opción para las capellanías en tiempo de crisis generalizadas.

La Conferencia completa puede verse en nuestro canal de YouTube:

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Carta de los Estudiantes, México / Perú – 2021

Encuentro Virtual de Estudiantes Secundarios de Instituciones de ALAIME 2021

10º Encuentro de Estudiantes de Instituciones Metodistas de América Latina pertenecientes a ALAIME

21 y 22 de mayo de 2021
Organizado por el Instituto Mexicano Madero, Puebla, México
y el Colegio María Alvarado, Lima, Perú

Los días 21 y 22 de mayo de 2021 tuvo lugar el 3er Encuentro Virtual de Estudiantes Secundarios de ALAIME con el tema Escenarios futuros para universitarios en la A. L. pospandemia organizado por el Instituto Mexicano Madero, Puebla, México y el Colegio María Alvarado, Lima, Perú; en esta ocasión se contó con la participación de estudiantes de las siguientes Instituciones: de Argentina, Escuela Evangélica Metodista Juana Manso y Colegio Ward, de Bolivia, Unidad Educativa Amerinst, Unidad Educativa Americano, Servicio Educativo Metodista, Instituto Americano La Paz, Instituto Americano Montero, Instituto Americano Metodista Walter Henry, Colegio Evangélico Metodista Juan Wesley, Instituto Americano Trinidad, de Brasil, Colegio Metodista, Colegio Metodista Americano, Colegio Metodista Granbery y Colegio Metodista Piracicabano, de Chile, Colegio Metodista Robert Johnson y Liceo Bicentenario Colegio Metodista William Taylor, de México, Instituciones Educativas Palmore, Instituto Mexicano Madero Plantel Centro, Instituto Mexicano Madero Plantel Zavaleta e Instituto Normal México, de Panamá, Instituto Panamericano, de Perú, Colegio América del Callao, Colegio Andino y Colegio María Alvarado, y de Uruguay, Liceo Crandon Salto. Los estudiantes participantes hemos generado los siguientes compromisos:

Como estudiantes de colegios metodistas de nivel secundario debemos buscar ser constantes, trabajar en una madurez enfocada a la autorregulación, disciplina y hacer de la organización del tiempo un hábito; en fin, buscar nuevas formas de fomentar el autoaprendizaje, con dedicación y automotivación, teniendo en mente que somos privilegiados, puesto que en este tiempo la deserción escolar ha sido un elemento constante en nuestras sociedades, por lo que debemos ser adaptables a las condiciones en las que nos estamos desarrollando. De igual forma, no hay que descuidar el aspecto psicológico y emocional, debemos saber pedir ayuda al igual que estar abiertos a otorgarla; estamos viviendo tiempos difíciles, pero eso no debe mermar nuestra capacidad de sociabilizar pues es una característica propia del ser humano.

Como miembros de una familia y de una comunidad podemos poner en práctica la empatía y la solidaridad: “Pero el que tiene bienes de este mundo y ve a su hermano tener necesidad, y cierra contra él su corazón, ¿cómo mora el amor de Dios en él?” (1 Juan 3:17), hacernos conscientes de que socialmente estamos viviendo tiempos en que la economía se ha debilitado, por tanto, podemos ajustarnos a gastos esenciales a nivel familiar: ahorrar en la medida de lo posible energía eléctrica, agua y combustibles; a la par, contribuir a la economía local, adquiriendo productos en negocios pequeños de nuestra comunidad. A mediano plazo, buscar becas institucionales para cursar nuestros estudios de educación superior.

Con base en los temas trabajados en el Encuentro ALAIME 2021 tenemos en mente propuestas para favorecer la salud física y mental ante la pandemia y pospandemia tales como: mantener una buena disposición y ánimo ante los problemas que enfrentan los diferentes países participantes, el promover actividades de ejercicio físico, artístico y recreativas al aire libre, así como la impartición de talleres psicológicos, de alimentación sana, de apoyo para el autoconocimiento físico y mental para quienes lo necesiten dentro de la comunidad escolar y crear grupos de apoyo por estudiantes o docentes para trabajar en nuestra resiliencia y adaptación ante los cambios que ha traído la pandemia.

Para cumplir con los objetivos propuestos nos comprometemos como estudiantes frente a la educación híbrida y en línea a estar abiertos ante el cambio sin dejarse vencer por la situación actual, el explotar las diferentes plataformas de acceso y uso capacitando tanto a los docentes como los estudiantes y establecer una buena retroalimentación y comunicación fluida entre docentes, estudiantes y familia, acerca de la situación académica y emocional de los estudiantes.

En conclusión, modificar nuestra actitud y ver esta situación más que como una dificultad, como un reto a enfrentar, cuya superación significará un verdadero aprendizaje de vida; asimismo, dar difusión a todos estos compromisos y actividades mediante redes sociales para ampliar su alcance, pues como ha mencionado el Dr. Amós Nascimento, parafraseando a John Wesley, “el mundo es mi campus”.

Estudiantes de los Colegios Metodistas de ALAIME

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Congreso Internacional de ALAIME 2020

Congreso Internacional de ALAIME 2020

Con el título “Cuidar la educación hoy y mañana” se desarrolló el Congreso Internacional de ALAIME 2020 con la presencia de alrededor de 200 participantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Costa Rica, EEUU, México, Panamá, Perú, República Dominicana y Uruguay.

La presidenta de ALAIME, María Luisa Cuachayo dio la bienvenida expresando que las instituciones educativas metodistas necesitamos garantizar que todos los estudiantes desarrollen los conocimientos, competencias, actitudes y valores que les permitirán contribuir y mejorar a la sociedad.

El Congreso continuó con un tiempo devocional a cargo del pastor Pablo Bordenave Capellán de Colegio Ward, (Argentina) en el cual llamó a reflexionar sobre los muros que se erigen este mundo y los efectos que producen, en contraposición a los espacios de encuentro, donde se pueden tender puentes y vínculos en medio de la diversidad.

Luego comenzaron las conferencias y en primer lugar, el docente e investigador Carlos Skliar (Argentina) habló desde la perspectiva pedagógica sobre “La educación, el cuidado del mundo, el cuidarse del mundo, y el aprender a vivir” y llamó a reflexionar sobre la necesidad de crear oportunidades para que los niños puedan recuperar el tiempo de la infancia. La escuela, afirmó, puede ser el espacio donde los niños tengan la posibilidad de rebelarse ante todas aquellas situaciones de origen que le impiden desarrollarse plenamente.

Por su parte, Raúl Sosa, pastor y docente metodista uruguayo expuso desde la mirada teológica y llamó a ser sensibles en el tiempo presente, y así asistir a una “nueva normalidad” cargada de humanidad.

El programa incluyó la Exposición del Impacto, Desafíos y Oportunidades por la pandemia COVID-19 en las Instituciones Educativas a partir de las experiencias reflejadas por distintas instituciones y también se compartió en pequeños grupos para intercambiar lo vivido durante este tiempo de Pandemia.

El Congreso fue transmitido en vivo por la Agencia Latinoamérica y Caribeña de Comunicación (ALC) a través de su Facebook live.

En el Encuentro pudimos reafirmar que en este tiempo de Pandemia desde las instituciones educativas metodistas contagiamos humanidad, intervenimos desde la pasión por el Evangelio y por el acto educativo y que en esta América Latina rica en diversidad transformamos las escuelas, las universidades, reinventamos la educación. Reafirmamos entonces que nos ponemos de pie una vez más desde la esperanza, sostenidos y sostenidas por la palabra de Dios, la fe y la firme convicción en su reino y su justicia.

¿Quieres revivir el Congreso Internacional de ALAIME 2020?

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Congreso Internacional de ALAIME 2020

El Congreso Internacional de ALAIME toma una nueva forma.

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Carta de los Estudiantes, Porto Alegre – 2019

CONGRESO INTERNACIONAL DE ALAIME 2019

7º Encuentro de Estudiantes de Instituciones Metodistas de América Latina pertenecientes a ALAIME

Del 11 al 13 de octubre de 2019
Colegio Americano
Porto Alegre –Brasil

En la ciudad de Porto Alegre, Brasil, en el Colegio Metodista Americano, los días 11,12 y 13 de Octubre se llevó a cabo el 7º Encuentro de Estudiantes de nivel secundario de Instituciones Metodistas de América Latina pertenecientes a ALAIME. Participamos las delegaciones de los siguientes colegios y países: Colegio Ward de Buenos Aires, Argentina; Universidad Madero Campus Papaloapan de Oaxaca, México; Instituto Mexicano Madero planteles Centro y Zavaleta de Puebla, México; Colegio Metodista Robert Johnson, Colegio Metodista William Taylor y Colegio Inglés de Iquique, Chile; Instituto Crandon de Montevideo, Uruguay; Liceo Crandon de Salto, Uruguay y Colegio Andino de Huancayo, Perú, donde tuvimos un espacio  para debatir, reflexionar y compartir ideas acerca de tres temáticas en diversos grupos: Compromiso del joven frente al cambio climático, la sustentabilidad frente a un mundo globalizado y los desafíos de los jóvenes en el ámbito tecnológico y científico.

Fuimos asignados la tarea de reflexionar acerca de nuestro compromiso como jóvenes sobre la problemática del cambio climático. Las escuelas en toda Latinoamérica tienen como principal propósito educar a las siguientes generaciones no solo desde el lugar de los profesores sino también desde los padres de niños que los estimulen; esto incluye educar en el cuidado del medioambiente y en ser ciudadanos empáticos.

Decidimos clasificar nuestras formas de acción en: Nuestro deber como ciudadanos de diferentes nacionalidades y como integrantes estudiantiles de una institución educativa metodista.

Debemos comenzar por nuestra cuenta desde nuestros respectivos hogares, tomando partida con iniciativas individuales. Seríamos capaces de lograr estos objetivos independientemente de nuestro estatus económico-social y nacionalidad.

Principalmente, el paso fundamental se trata de investigar para no fomentar la desinformación y comprender cuales son las fuentes confiables. A partir de esta base, generar cambios en nuestra conducta y forma de vida como por ejemplo: implementar el reciclaje; compra, venta y donaciones; reutilización de materiales para la elaboración de, por ejemplo, manualidades; reducción del uso de plástico así como los artículos de higiene personal, mudándonos al shampoo y acondicionador sólido; así también se puede realizar composta con materiales orgánicos obeteniendo tierra fértil para generar una huerta.

Sabemos que contamos con el apoyo de nuestras respectivas instituciones, quienes nos ayudarán a lograr cambios de gran impacto. Estas pueden ofrecer vasos, botellas y sorbetes reutilizables y así dejar de consumir plásticos desechables. Desde los Concejos Estudiantiles se pueden proponer áreas de debate sobre temáticas en relación a la problemática del cambio climático y pedir charlas brindadas por especialistas. Colaboración desde el colegio para la participación en distintas movilizaciones masivas. Las iniciativas de reciclar hojas para hacer cuadernos, pasar de mano en mano los uniformes del colegio y que en cada salón se cuente con tachos de basura clasificados son algunos de los ejemplos que contribuirían al cambio significativo y sustentable.

Finalmente enfocándonos en los desafíos que enfrentamos en los ámbitos científicos y tecnológicos se nos hace imposible pasar por alto las consecuencias de la rápida modernización de nuestro mundo. Nuestra meta entonces, es concientizar acerca de la “cara oculta” del milagro tecnológico del siglo XXI.

No perdamos de vista los valores que facilitan el progreso de la sociedad, no nos dejemos cegar por la falsa ilusión de progreso que trae la tecnología, esta ambición ya nos condujo a su dependencia. Por culpa de esto los recursos naturales están sufriendo: bosques en llamas, ciudades inundadas y glaciares derretidos.

En conclusión, nosotros como jóvenes estudiantes de colegios metodistas, sabemos que con pequeñas acciones se lograran impactantes cambios. Tenemos que involucrarnos y no pasar por alto las problemáticas presentes. Debemos reducir, reutilizar, reciclar y concientizar para que las siguientes generaciones puedan vivir en un mundo mejor. 

Estudiantes de los Colegios Metodistas de ALAIME

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